学生记者：解校长您好，先从一件小事说起，最近您被拍到在校园里随手捡垃圾的一组照片在广大师生微信朋友圈广泛转发点赞，也听说您这样随手捡拾纸屑垃圾的情况也成了一种习惯？

 解校长：这条微信我也是前不久才看到，很感谢同学们对我的支持和认可。我期待有一天，我们校园里看不到垃圾，更捡不到垃圾。

学生记者：同学们在广泛关注和热烈讨论的同时，也有不少人评论道：示范是最好的教育。校长，您怎么看待同学们的这种反应？

解校长：首先还是要谢谢同学们的关注和转发，看得出来同学们还是认同这种做法的。我们校园整体来看还是很整洁的，但是我平时从学校的景观大道一路走过来，偶尔也还会在道路两旁的绿化带里发现垃圾。其实道路两旁的垃圾桶不少，离得也不远，这就说明，少数同学还没有养成良好的卫生习惯。培养同学们的文明意识和卫生习惯，一方面我们平时会在各种场合强调卫生文明意识的培养，例如每年的新生入学教育；另一方面随手捡起垃圾只是举手之劳，希望同学们也积极参与，希望大家都能在日常生活中规范自己的行为，“勿以恶小而为之”，养成不乱扔垃圾的卫生习惯，共同来维护我们的校园环境卫生。

学生记者：校长的以身作则为师生树立了榜样，那从您个人的角度出发，您觉得对当代大学生来说，最缺乏或者说常常被忽略的文明礼仪细节有哪些？

解校长：我觉得并不能以偏概全，大部分同学在文明礼仪方面做得还是挺到位的，少部分同学文明礼仪的缺失也可能是和生活环境有关。客观地说，就像随手扔垃圾这件事情，如果在有些农村，可能大家随手扔垃圾后，地宽阔，垃圾不就可能转化为肥料。但是上大学之后来到城市生活就不同了，城市里人口密集，有些同学如果还保留着原先的生活习惯就不太卫生了。我希望同学们能与时俱进，根据环境来改进自身的习惯，以适应环境的要求，适应时代的发展。打个比方来说，假如你在沙漠开车你可以勇往直前，因为那里没有规则，可是如果你是在城市道路上开车，就要遵守交通规则，不同的环境需要做出不同的适应。

学生记者：不乱扔垃圾虽是一件小事，却体现着礼仪文明。最近校长办公室编印了《桂林理工大学师生文明礼仪手册》，同学们都很好奇学校是基于怎样的初衷和考量，开始做这样一件事情？

解校长：首先，注重文明礼仪是中华民族的优良传统，我们理应将讲文明守礼仪的传统美德传承下去。其次，编印《师生文明礼仪手册》有助于弘扬社会主义核心价值观，是将社会主义核心价值观教育和文明礼仪教育有机的结合。我们知道社会主义核心价值观中爱国、敬业、诚信、友善的内涵是相对于我们公民个人而言的，而文明礼仪的出发点和原则就是友善，从这个方面来看应该说学习文明礼仪是我们每个人践行社会主义核心价值观内涵中的一部分。第三个方面是我们考虑到由于整个社会的经济发展进程加快，我们的基础教育在文明礼仪教育方面可能有所缺失，即使在上大学之后同学们可能也都因为忙于功课和考试，所以不够重视文明礼仪方面的修养。在平时的学习生活中，我们也能够看得出来，校园里还存在着一些不知礼、不守礼、不文明的现象，所以我们应该补上这一课。第四个方面，我们是高等院校，高等院校是有传承优秀文化的重要责任。要提高整个社会的文明程度，首先就要从我们的老师和同学们做起。如果我们的同学都彬彬有礼、举止得体，对我们将来进入社会的工作发展和人际交往等方方面面都会起到铺垫作用。我们也希望同学们能把好的示范带给身边的人，为加快我们整个社会的文明进程做出贡献。鉴于前面的几点考虑，我们就编印了这样一本《师生文明礼仪手册》。

学生记者：对，文明礼仪教育需要点滴地浸润到广大师生的日常生活中，除了编印《师生文明礼仪手册》，下一步学校是否还有其它举措来加强对广大师生的文明礼仪教育？

解校长：嗯，对。首先我们是想以编印《师生文明礼仪手册》为契机，以手册为蓝本，让同学们了解礼仪的基本内容。之后为了进一步推进，学校将创新宣传方式，多形式、多渠道、全方位进行宣传。各单位各部门要认真组织好文明礼仪学习，形成人人学习文明礼仪，人人践行文明礼仪的局面，大力营造“学礼、知礼、守礼”的浓厚氛围。其次，要注重实效，从学生、教师和单位部门层面将文明礼仪要求落到实处。在学生层面上，要注重结合校园文化建设和学生学习生活实际，通过主题班会、知识竞赛、征文竞赛等多种形式组织学习，加深大家的印象，落实在行动上；在教师层面上，要将优秀礼仪文化作为重要内容纳入教职工教育培训当中，使老师真正做到以身作则，为人师表；在单位部门层面上，要注意结合工作实际，认真做好服务，将文明礼仪渗透到工作的方方面面。总之，通过一系列有针对性的学习和教育活动，切实提高广大师生文明礼仪水平，进而促进践行社会核心价值观的意识和能力。通过我们老师、同学、学校管理服务部门三方面的共同努力，使得我们学校的校园文化建设更进一步，从而提高我们学校的整体文明水平。

学生记者：我们知道，文明礼仪包括外部仪式和内部的道德规范与精神约束两个方面，您觉得当代大学生应如何做到“内外兼修，形神兼备”？

解校长：外部仪式指的就是文明礼仪，这也是我们的传统美德。它要求人们学礼、知礼、守礼，遵守共同的约定，使自身的行为规范不逾矩。作为当代大学生，在平时的学习生活中要注意自身的言行举止是否得体，要注意各种礼仪，谨言慎行，知书达理，处理好人际关系，树立自身良好的形象。

内部的道德规范与精神约束就要自律，这是当代社会道德建设的必然要求，也是一种完全自觉的高尚的思想道德境界。同学们要具备严格的自律精神，把外在的道德规范内化为内在的道德要求，以每日三省吾身的态度不断提高自身的内在修养。“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”外在的文明礼仪与内在的道德规范与精神约束是相通的，内外兼修是统一的，希望同学们遵循“厚德笃学 惟实励新”的校训精神，崇尚学习，孜孜不倦，苦练内功，深修道德，言行一致，表里如一，从我做起，从现在做起，从点滴做起。

学生记者：最后，在文明礼仪教育方面，请问您对全校师生有什么期待？

解校长：期待主要是两个方面吧。一是希望全校师生通过这次文明礼仪手册的学习能做一名知书达理的好公民，在校园里形成一种“学礼仪、知礼仪、守礼仪”的浓厚氛围，使我们每一位师生都能做到知书明理、待人以礼、和谐谦让、团结友善，将文明礼仪教育落实到实处，提高学校的文明程度。其实对我们同学来说，有些事情看起来容易真正做到很难，就好像我们平时走在校园里，会主动和老师打招呼的同学不多。还有平时走在马路上，有些同学没有养成靠右走的良好习惯，这样容易给别人造成不便，要努力养成不给别人添麻烦的习惯。之前缺乏文明习惯意识的，我们可以从现在开始培养，这对将来走出学校是十分有益的。二是希望广大师生都能做社会文明的践行者和推动者。高校师生是社会的精英，对社会风气具有极大的示范作用。希望我们的广大师生不仅自己知书达礼，还要争当文明礼仪的宣传员，宣讲礼仪、践行礼仪，向社会大力传播正能量，带动身边的人恪守文明礼仪规范，积极推动和引领社会文明风气，这样就达到我们教育的目的了。